新华网浙江频道10月2日电 　富阳市东洲二小每天定时开放心理辅导室，心理信箱也每天定时开放并及时回复，两周一次定期出心理板报。在东洲办事处所属各学校，在洞桥镇中、松溪中学、渔山中学等中小学、幼儿园，都以开办家长学校、撰写心理论文等多种形式宣传心理健康教育的重要性及其基本方法。这已经成为该市学校心理健康教育的一大特色。
记者昨天在富阳市教育局教研室获悉，目前该市中小学、幼儿园心理健康教育工作覆盖率达100%，已经提前三年完成省教育厅下达的规划目标，在全省乃至全国均属领先水平。

　　据了解，富阳市城镇中小学心理健康教育起步较早，1992富春中学就率先开始对培养初中学生良好心理素质问题进行探索。而全市农村中小学从今年上半年开始，在村小、完小一级全面开设了心理辅导活动课，并且已在各中学、乡镇以上中心小学、辅导小学全部建立了心理辅导站，工作覆盖面达到100%。

　　富阳市职高曾有一位女生，因家庭的原因产生了自闭症，平时不愿与同学接触，学习上也提不起精神来。有一次数学摸底考竟然只得了9分。心理辅导站的老师看在眼里，急在心上。他们主动找到这位女生，与她谈心，开导她鼓起生活的勇气。一段时间过去了，这位同学渐渐变得开朗了，计算机实践考试在全班名列第2，还在全校的征文比赛中获了奖。这样的事例不胜枚举。去年，该市中小学获奖心理辅导个案94篇，参加《人民教育》心理健康教育征文获奖101篇，还成功地召开了全国中小学心理健康教育研讨会。

　　通过培训、课题研究、论文撰写、编写教材等形式，使富阳市的心理健康教育收到良好效果。富阳中学已坚持三年每学期每个年级都开出一节心理辅导校内公开课；福光中学每次的心理辅导课都能得到学生一阵阵热烈的掌声；城镇职高还坚持两周一节开设心理辅导课，并用问卷调查的形式征求学生意见，开展校内心理辅导教案评比活动。

　　富阳市还以乡镇中心小学、辅导小学为龙头带动下属村小、村完小教师的培训，依靠培训出来的骨干进行传递式培训和以课代训等形式，使每个小学都有兼职心理辅导老师，每个班主任参与。东图中心小学的心理辅导新教材公开课，深受教师和学生喜爱；永昌镇小的“开心小屋”和“开心姐姐心理信箱”反映的青春期问题、学习的困惑、和家长沟通问题等都能得到及时反馈。 （据《富阳日报》/徐丽亚）