近日，浙江大学建筑设计研究院（以下简称“浙大院”）携“精致校园”创新成果亮相“CCLE第九届中国教育后勤展览会”。从理论建构到实践落地，从校园焕新到校城联动，浙大院以“生在校园，更懂校园”的初心，为校园空间建设提供全新范式，在展会现场掀起教育空间设计理念新风暴。

  据介绍，此次浙大院展位累计接待参观者超2000人次，深度对接100余组教育机构及行业伙伴，涵盖幼儿园、中小学、高校管理者、人工智能供应商及施工单位等多领域代表。这些数字背后，是教育工作者对理想校园的期待，更是行业对浙大院专业实力的认可。从1953年设计浙江大学玉泉校区第一教学楼，到今日构建“空间育人”技术体系，浙大院始终以高校设计院的使命自觉，让每一寸校园空间都成为教学育人的理想地。

  展会首日，浙大院校园建设及更新研究中心主任助理王静博士作了《浙江大学“精致校园”理论系统性建构与实践》报告。她系统性地介绍了“精致校园”理念、浙江大学校园建设政产研融合的工作模式，并展示了部分有代表性的浙大院优秀校园建设实践案例。

  “精致校园”理论系统以“精致城市”概念为蓝本、以浙大院研究团队多年来持续开展校园营建研究与实践为基石，构建了一套全面且细致的大学校园设计体系。围绕这一核心概念，确立了师生为本、人文传承等六项宗旨，明确校园建设和谐精美、服务协同有序等六个建设目标，并进一步细化为二十四项控制方向、四十八个控制子项及 N 个控制要素，全方位覆盖校园建设的各个方面，从规划、设计到管理、服务，为校园的精致化建设提供了坚实的理论框架，这一系统化校园设计理念得到与会众多兄弟高校建设部门的高度关注和认可。

  展会期间，浙大院总经理助理、建筑九院院长莫洲瑾分享了“共境·共情·共生”的校园设计理念，深度解读了对浙江大学西溪校区逸夫科教馆“陪伴式更新”的设计过程，并向大家分享了绍兴文理学院整体更新、浙江大学各校园的规划更新等优秀案例。（严雅萍 胡彦之/文 浙江大学建筑设计研究院/供图）