近年来，宁波工程学院积极参与“建筑赋能乡村、设计助力振兴”建筑师、工程师“双师下乡”行动，以课内学习、入村实践、课程设计、课题研究等为手段，不断探索完善浙江宁波慈溪市高校乡村设计师培养制度。

  在参与慈溪市乡村建设过程中，该校作为乡村建设高校联盟成员，通过甬城高校在地化、陪伴式的专业指导，提供全方位、多专业的技术支持，通过现场教学有力开展“双师下乡”乡村建设人才队伍的培育工作，为全面提升乡村建设能力与水平、高质量推动宜居宜业和美乡村建设和乡村振兴战略全面实施提供了强有力的保障。

  在宁波工程学院的专业导论与学业规划课堂上，慈溪梅园村和水云浦村建设方案被“搬”进课堂。从高品质建设浙派民居打造，到“浙建事”等乡村数字化管理的探索和尝试，“建筑赋能乡村、设计助力振兴”的鲜活案例，激发着学生们对乡村未来发展的思考与创新热情。

  为提升学生们的实践能力，宁波工程学院常态化组织师生入村调研，组织师生在慈溪梅园村、水云浦村、凤浦岙村和宓家桥等村现场教学。在梅园村，大家对标“住房微改精提、古民居修缮保护、危旧房拆改整治、闲置房改造盘活‘四房共改’”要求，实地感受农房结构“好安全”、农房功能“好舒适”、农房设备“好实用”、农房风貌“好气质”的浙江“四好”农房建设、农村更新的全新理念和有效做法，并针对闲置资源活化利用，以及结合梅园人文底蕴和村内环境实施“微改精提”的思路各抒己见。

  在凤浦岙村和宓家桥村，学生们以《秦月唐涂宋时村，姚皇于蜚凤浦岙——全域大景区视阈下凤浦岙文旅主题村庄发展研究》和《活用“红教材”，乐学宓家桥——红色旅游引领宓家桥乡村振兴建设方案研究》两个课题研究成果发布为契机，沉浸式感受乡村文化IP为引领乡村建设所作的尝试和探索；在水云浦村，深刻体会宁波乡村如何通过“姐妹驿站”妇女工作、“雏鹰计划”儿童驿站等系列举措不断提升乡村治理水平。  

  同时，宁波工程学院乡村振兴研究院团队持续跟进和探索“设计下乡”工作。从2024年初资料收集到5月份正式函告、交流座谈和现状调研，该校为慈溪市8个镇13个村庄提供了专业指导和技术帮扶，提出科学可行的村庄建设意见，通过“设计下乡”活动辅助当地住建局建立慈溪市“彰显浙派民居特色的美丽宜居村庄”建设储备库，项目涉及14个镇21个村，为今后几年开展村庄建设工作奠定基础。（徐瑾 盛铖栋/文 徐瑾/图）