新华网杭州10月10日电 周末，全家齐聚的饭桌上，聊起学校，陈千遵的儿子和女儿又“比”了起来。上高三的哥哥话不多，上小学四年级的妹妹则如数家珍说着学校里的新鲜事。

  哥哥说：“我们食堂新增了自助餐，选择比以前多了不少。”

  妹妹说：“老师在楼道处给我们加了好几个‘阅读角’，以后不用去图书馆也有地方看书了……”

  妹妹还说：“操场的塑胶跑道最近翻新了，变得好漂亮啊……”

  听着孩子们的对话，陈千遵不禁感叹：“短短几年，城市的教育环境就发生了翻天覆地的变化，孩子们开心，家长也就放心了。”

  陈千遵一家人。新华网发 受访者供图

  陈千遵是浙江温州龙港市人。作为全国首个且目前唯一一个“镇改市”，龙港市今年迎来撤镇设市五周年。

  “五年间，城市日新月异，我们也成为了‘市民’。”陈千遵的这句话，道出了47万余名龙港人的共同心声，也道出了龙港这五年的骄人成绩。

  无改革不龙港，再改革兴龙港。五年间，龙港锚定“大部制、扁平化、低成本、高效率”改革方向，累计承接7项国家级、42项省级改革试点，经济社会发展、城市建设、公共服务都发生了蝶变。

  但无论怎么改革，成果都要落到人民群众的获得感、幸福感、安全感上。对陈千遵和广大家长而言，他们最关心的是教育。短短几年间，龙港的教育从“最大的烦恼”变成了“稳稳的幸福”。

  龙港市城市景观。新华网发 池长峰 摄

  “这几年的感受太深刻了，我们从校园午餐说起吧。”陈千遵说，儿子上小学时，因为学校没有提供午餐，他必须每天中午往返接送孩子吃饭，常常自己的工作忙到一半就得停下来。

  “那时候感觉自己每天的时间都是碎片化的，一天中有半天都奔波在路上。”陈千遵只能安慰自己：“庆幸你是企业主，时间相对灵活。”但赶上客户下急单的时候，他只能“放”儿子“鸽子”，拜托儿子的同学家长帮忙照顾，几次之后儿子就有点不高兴了。

  这样的情况持续了好多年，包括陈千遵在内的家长们觉得为此很疲惫，却又没有办法。

  2021年，陈千遵的女儿入学龙港市第三小学。“那会儿，学校里已经开始提供午餐。”陈千遵回忆道，“但学校是在外面统一订购盒饭，孩子总说不好吃。家长群里经常商量着要不要自己送餐到学校，给孩子们改善伙食。”

  2023年，学校食堂终于建成了，取消了校外统一送餐，开始推出学生营养餐。“学校不仅每天公布营养菜谱，还承诺尽量做到不重样。”陈千遵作为家长代表，参与过学校组织的多方共检。一段时间下来，家长和学生们的满意度直线上升，“午餐难题”得到解决。

  目前，龙港市所有中小学学生都吃上了校内“自产”的营养午餐。新华网发 龙港市社会事业局供图

  从“没得吃”到“有得吃”再到“吃得好”，校园午餐折射出了龙港对教育的重视。目前，龙港市所有中小学都有了自己的学校食堂，学生的用餐问题得到彻底解决。数据显示，龙港设市五年来先后投入45亿余元，高标准建成投用公办幼儿园13所，新改扩建中小学52所，新增学位2.66万个。

  女儿口中的“阅读角”，是学校与龙港市图书馆共建的龙港市首个校园“阅共体”。陈千遵还惊喜地发现，家门口的文化氛围越来越浓。“我女儿很喜欢看书，以前想就近找个看书的地方都很难，现在多了许多公共文化空间，不少场馆还能带孩子上手体验，这在以前是没有想过的。”

  除了文化设施，龙港的体育场馆也变多了。如今，陈千遵常带着孩子去周边的公园遛弯，去场馆打打羽毛球。他还注意到城市里新建或翻新了不少体育公园、百姓健身房、社区多功能运动场，平时路过会看到有不少人在运动。

  龙港市图书馆（新馆）。新华网发 章圣放 摄

  据了解，设市五年来，龙港每年将80%以上财政收入用于民生事业支出，大力实施公共服务补短提质行动，推进“医共体”“养共体”“教共体”“文共体”建设，基本建成全域“15分钟公共服务圈”。

  随着公共服务供给的越发多元化，陈千遵意识到，教育方式的不同也是导致两个孩子性格差异的原因之一。“我以前只关注儿子的学习成绩，精神时常紧绷，没想过也没场地带他出去放松。”陈千遵觉得，女儿经历了社会发展带来的诸多新鲜变化，所以性格比儿子开朗活泼不少。

  城市在变，生活在其中的市民深有体会。“现在的孩子真幸运，他们赶上了更好的时代。”陈千遵感叹道。（胡炎桢 黄佳）