视频 | 高晓春：职高有职高的精彩
高晓春老师来自于杭州富阳区职业教育中心，她长年活跃在教育一线，头上顶着“杭州市劳动模范”、“全国优秀教师”等光环。
但在她心中，或许学生们一声声“高老师”、“老高”更亲切。
从教１６年时间内，高晓春有１５年时间担任班主任，甚至“双班”（两个班）、三个班的班主任。相比其他老师，班主任还要承担对学生的日常管理和生活方面的照顾。
“对于职高的孩子来说，我更关注两块内容，一块是孩子们的自信。可能社会对职高的孩子有些不一样的认识，其实在我看来，职高孩子就是比其他孩子少了一些自信心，所以教学中要注重提高孩子的自信。另外一块内容就是让孩子有更多的被爱、被赏识”，高晓春说。
她能在孩子们报道第一周时间内记住自己所有学生的名字，并在下周见到他们时准确地喊出来。对于孩子们来说这是高度的认可。
“可能很多人觉得在这个社会，分数、名校、高学历很重要，但我觉得决定人一生的不一定是这些。现在社会提倡工匠精神，教给孩子受用一生的技能，提高个人综合素质，也可以奠定他的人生基础”，高晓春说。
富阳区职业教育中心通过很多具体实践活动，去培养学生们的精神风貌，营造他们从内而外生发的自信。在学校，很重要的一块内容是技能大赛。在赛前，学校会对孩子们进行集训。集训过程中不仅提高专业技能，更注重综合素质的培养，该校将之浓缩为“第一技能”，包含十点：忠诚敬业的精神、踏实勤奋的态度、吃苦耐劳的品质，坚持顽强的意志，团结协作的合作意识、按章办事的规则意识、精益求精的质量意识、良好的适应能力、文明的行为举止和阳光的自信形象。
当学生们将这十项第一技能融入到集训过程中后，自信心就一点点完善。这时候是否获得就奖牌已经不重要了。
针对学校全体学生，富阳区职业教育中心发起并坚持的具体活动是“跑操”：每天上午跑一千米，下午跑一千米，要求非常严格，1、2一定是左脚、右脚，侧面看过去排面是整齐五个人，手肘高度都有一定标准，为的就是跑出孩子们的精气神。结果，全国各地很多兄弟院校跑去富阳进行参观学习。
校园欺凌的问题引起了家庭、学校、社会的广泛关注，高晓春认为这需要三方合力而为。
高晓春说，在校园欺凌事件当中，受害者、施暴者甚至包括周围的围观者，某种程度上说都是受害者。就学校层面而言，要从事前、事中、事后三个角度来做工作。从事前来说，要做到早预防和早发现，建立干预处理机制，更要建立和谐友善的师生关系、生生关系和家校关系，要建立一定的规则教育。学校里所有教职人员甚至包括安保人员、清洁人员等，要时时刻刻把孩子们的事当回事。当欺凌事件发生后，学校在处理过程当中要讲究方法，对受害者一定要把他的身心受害程度降到最低，并佐以心理治疗。而对于施暴者，要做到教育与处罚相结合予以处理。
新华网杭州6月23日电（王婵）圆润的脸上总是荡漾着笑意，高晓春老师给很多人如沐春风的感觉。从教１５年，学生们对她的称呼从“高老师”、“高姐”再到“高妈”，体现着他们对这位老师的尊敬与爱意。
提到职业教育，有人会联想到冰冷的机械、技术，或者跟其他高中不太一样。最初也有学生找到高老师诉苦，“我们亲戚问，你现在在哪里读书？自己不好意思说出来”。高晓春认为，这是孩子在发出一种求救的信号。
“仅从学业上来看，这可能是一次小小打击，觉得读职高不被认可，但我会告诉孩子们：每个人所走的路是不同的，我们不用去羡慕别人，职高有职高的精彩，不要因为别人的目光而影响自己从今天开始所走路，要昂起头开始新的旅程，”高晓春说。
她所在的杭州富阳区职业教育中心非常注重学生们精气神的培养和提升，在教给他们安身立命的一技之长同时，着重生命个体综合素质的育成，提出十项“第一技能”，让从这里走出来的学生张扬着生命的质感。
高晓春老师的座右铭是“爱出者爱返，福往者福来”。对此，她解释道，“爱出者爱返，是当你把爱给了别人的时候，慢慢的爱一定会返还回来。福往者福来，在我的教育生涯当中，当学生们觉得遇到高老师真有福气，一入学就分到她的班了，但我觉得自己遇到学生也是一种福气。”
前段时间，高晓春体检出来有肾结石，医生建议她多喝水。但教学任务繁忙，连上两节大课的时候会忘记或来不及。有次她无意间跟学生们聊到这件事，提醒他们多喝水早预防，结果课代表就跟她说：“高妈，以后每天下课我会给你倒一杯水，我一定看着你喝完再走。”这个学生拿走了高晓春办公室的钥匙，每天在她到校之前给她烧开水，时不时打电话给她催她喝水，甚至跑过来看着她喝完水。
“学生们源源不断地滋润着我，很多时候我感受到的是学生对我的照顾，让我的生命更丰盈”，高晓春说。每年过年，学生们包括毕业很久的、在校的都会给她发祝福微信，她都刷不过来。
2008年高晓春带的一个班有50多个男孩子，按照学校规定中午十二点十分前必须要睡觉。学生们问即使来不及洗衣服也必须睡觉吗，高晓春回答来不及洗我来帮忙。
结果她给学生们洗了好几次。还有的学生不相信高晓春会真的帮忙洗衣服，故意放好几盆衣服在寝室，然后装睡，高晓春就放弃整个午休时间，把衣服洗得干干净净并晾好在阳台上。
爱的教育生动而深刻。学生们很惭愧，找到她后道歉，“高老师，我们不该怀疑你”。
“我们的孩子还是太缺乏爱了”，高晓春说。
现代社会提倡“终身教育”，作为教书育人的老师，肩上的责任更重，意味着自己要学习得更早更快更多。
“你要想给学生半瓶水，你自己得有一瓶水；你要想给学生有一瓶水，你自己得有一桶水。在教书过程中，教师要先丰盈自己，让自己更专业，不断进行学习。尤其是计算机专业的老师，更新换代非常快速，我们班的口号是‘我们的发展跟计算机同步’，我作为老师、作为班主任，一定要学在学生之前、做在学生之前”，高晓春说。
从教时光匆匆，当年的青涩女孩已成长为母亲、全国优秀教师。从2013级开始，学生们喊高晓春“高妈”，“所以我在想说不定哪一天哪一届开始就变成了高奶奶”，高晓春笑道。
她的心愿很朴实：自己真的被称为高奶奶的那一天，还能够做一线教育工作，做一名班主任。（完）
